1) Κατ' αρχήν, το σχολικό βιβλίο εξυπηρέτησε μιαν ανάγκη, αλλά δεν είναι και το καλύτερο εγχειρίδιο διαφορικού λογισμού.
2) Ας διευκρινίσουμε, επίσης, ότι από βιβλίο σε βιβλίο -συγγραφέα σε συγγραφέα- υπάρχουν κάποιες διαφορές για το πότε ορίζεται κατακόρυφη εφαπτομένη, αλλά αυτό δεν προκαλεί σύγχυση, αφού κάθε συγγραφέας ξεκαθαρίζει -σε κάποιο σημείο- το συγκεκριμένο θέμα.
3) Αν θέλουμε να μιλήσουμε για την κλίση της εφαπτομένης ευθείας, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιήσουμε το όριο

, αντί την εφαπτομένη της γωνίας

που σχηματίζει η εφαπτομένη ευθεία με τον θετικό ημιάξονα των

.
Ως γνωστόν, αν το

υπάρχει και είναι πραγματικός αριθμός, αυτό ονομάζεται παράγωγος της

στο

και, τότε, ισούται με την

.
Αν

ή

, τότε η κάθετη ευθεία

μπορεί να θεωρηθεί ως εφαπτομένη ευθεία στην

, αλλά με αρκετούς αστερίσκους. π.χ. τι θεωρούμε όταν

και

; ή όταν

και

; και όταν στην δεύτερη περίπτωση, η συνάρτηση είναι ακόμα και ασυνεχής στο

;
Όπως έγραψε και ο Λάμπρος παραπάνω αλλά και ο ίδιος: Είναι θέμα συμφωνίας, αλλά αυτό δεν μπερδεύει το συγκεκριμένο θέμα.