Τα σημερινά θέματα είχαν κλιμάκωση αλλά σε σχέση με πέρισυ έχω τη γνώμη ότι ήταν ένα «κλικ» πιο δύσκολα κυρίως ως προς τη διαχείριση του χρόνου , ο οποίος πιστεύω ότι έφτανε οριακά. Θεωρώ ότι η διατύπωση του Γ4 θα έκανε αρκετούς υποψήφιους να «κοντοσταθούν» πριν το ξεκινήσουν και φυσικά το Δ4 το οπο...

Καλησπέρα σε όλους και καλά αποτελέσματα στα παιδιά! Νομίζω ότι για μια ακόμα χρονιά τα θέματα ήταν εντός της φιλοσοφίας των εισαγωγικών εξετάσεων με κλιμάκωση και χωρίς ακρότητες. Πιστεύω ότι θα έχουμε καλή κατανομή βαθμολογιών με ελαφρά τάση προς τα πάνω σε σχέση με άλλες χρονιές ενώ δεν πιστεύω ό...

Συνολικά τα θέματα σαν θέματα , προσωπικά με εξέπληξαν ευχάριστα . Στα θετικά : Κλιμακούμενη δυσκολία. Απαιτητικά αλλά διαχειρίσιμα. Ήθελαν πολλούς λεπτούς χειρισμούς, πράγμα που δεν συνηθιζόταν. Επιτέλους δείχνει να εγκαταλείπεται η νοοτροπία με τα αντιπαραδείγματα των τελευταίων ετών. Το μόνο αρν...

Tα θέματα είναι σαφώς δυσκολότερα από τα αντίστοιχα περσινά, όπως παραδέχτηκε και η ΕΜΕ. Ατυχής η επιλογή κάποιων θεμάτων κατά τη γνώμη μου. Το Β ήταν μπελαλίδικο και πιστεύω ότι θα χαθούν πολλές μονάδες από παραλείψεις , κυρίως σε αιτιολογήσεις. Επίσης θεωρώ ότι είχε , στο σύνολο, πολλές παγίδες πο...

Πριν μερικά χρόνια η ΕΜΕ σχολιάζοντας τα θεματα των πανελληνίων εξετάσεων είχε πει ότι καιρος είναι να ξεκινήσει διαλογος για το πού στοχεύει η εξέταση των μαθηματικών στις πανελλήνιες και αρα πώς πρέπει να είναι τα θέματα.Νομίζω μετά τα σημερινά θέματα ο διάλογος αυτός ειναι πιο επιβεβλημένο να γιν...

Πάντως όσο περνά η ώρα αποκρυσταλλώνεται πιστεύω το ότι παρά την αρχική εντύπωση της βατότητας των θεμάτων , οι υποψήφιοι αντιμετώπισαν δυσκολίες κυρίως διότι υπήρχαν και ερωτήματα θεωρητικά.Θεωρώ ότι η κατανομή των βαθμολογιών θα είναι παρόμοια με την περσινή με ίσως κάποια "μεταφορά" βαθμολογιών α...

Υπογράφω την ανακοίνωση!

Σπίνουλας Αχιλλέας-Μαθηματικός

Ισως τα δυσκολότερα θέματα των τελεύταιων ετών αναλογιζόμενοι την έκτασή τους και τις τεχνικές που θα πρέπει να αναπτύξει ο υποψήφιος. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι απευθύνονται σε μαθητές και όχι σε καθηγητές. Προσωπικά θα τα τοποθετούσα στα θέματα επιπέδου 2013 με πιο εύκολο Β. Θεωρώ ότι οι αριστούχοι...

Πάντως οφείλουμε να επισημάνουμε ότι από του χρόνου (και για πόσο;;;) το μάθημα θα απευθύνεται μόνο σε μαθητές της θεωρητικής. Αυτό λογικά(;) θα αλλάξει το ύφος των θεμάτων. Τα φετινά πάντως δεν απευθύνονταν σε μαθητές της θεωρητικής...

Τα θέματα κατά τη γνωμη μου ήταν σαφέστατα δυσκολότερα από τα περσινά. Θα έλεγα ότι είναι πιο κόντα στα θέματα του 2013 αν και λίγο πιο εύκολα. Οι θεωρητικοί βέβαια ,πλην εξαιρέσεων ,σίγουρα θα συνάντησαν δυσκολίες. Πάντως σύμφωνώ με τη χρήση γνώσεων από προηγούμενες τάξεις. Δε μπορεί να βλέπει κανε...

Κατά τη γνώμη μου αν δεν υπήρχε το προηγούμενο των μαθηματικών γενικής, θα μιλάγαμε τώρα για τα πολύ δύσκολα θέματα της κατεύθυνσης. Το κλίμα που δημιουργήθηκε από τα γενικής σκιάζει τη δυσκολία των σημερινών θεμάτων Επί της ουσίας, τώρα, πέρα από τη θεωρία, θεωρώ ότι το θέμα Β3 ξεφεύγει (θα μπορούσ...

Θα συμφωνήσω με πολλούς από τους συναδέλφους. Τα θέματα είναι κατά βάση εκτός πνεύματος μιας εξέτασης η οποία είναι παράλληλα και για εισαγωγή σε ΑΕΙ - ΤΕΙ και για απολυτήριο λυκείου. Απαιτητικά εξ 'αρχής και χωρίς την κλιμάκωση παλαιοτέρων ετων, σίγουρα εκμηδενίζουν την προσπάθεια του μέτριου υποψη...

Μήπως υπάρχει κάποια πληροφόρηση για τον τρόπο εξέτασης του "νέου" (ενιαίου;) μαθήματος μαθηματικών Α λύκείου ; Θα εξετάζονται άλγεβρα-γεωμετρία μαζί ή σε διαφορετικές μέρες με συμψηφισμό των 2 βαθμολογιών;